鄭州師范學院：打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“鄭州模式”

　　欲窮千里目，更上一層樓。河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地又結(jié)合學生創(chuàng)業(yè)特點，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式分為三種類型——科技型、“互聯(lián)網(wǎng)+”型、公益型。這三種類型互相促進，相得益彰，共同推動了線上與線下實體相融合，并由此成立了“鄭師眾創(chuàng)空間”，成為鄭州師范學院又一個新的創(chuàng)業(yè)孵化器。

　　截至目前，河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地先后入駐了98家企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團隊，入駐企業(yè)獲得軟件著作權(quán)22個，專利數(shù)10個，商標注冊數(shù)40個;可提供實習實訓(xùn)崗位1689個，累計孵化出大學生創(chuàng)業(yè)項目138個，幫助230多家傳統(tǒng)企業(yè)實現(xiàn)電商化轉(zhuǎn)型，累計培訓(xùn)人數(shù)10萬余人次。

　　既要埋頭做事，也要抬頭看天。河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地本著“立足學校、發(fā)展校外”的理念，積極向外拓展合作空間。該基地依托高校所在的地市，先后在新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院、南陽理工學院、安陽工學院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院、焦作師范高等?？茖W校、河南質(zhì)量工程職業(yè)學院、洛陽理工學院、漯河職業(yè)技術(shù)學院等8所高校，設(shè)立了分基地，以此舉來分享成功經(jīng)驗，并為當?shù)氐碾p創(chuàng)工作提供專業(yè)指導(dǎo)。

　　與此同時，為了響應(yīng)商務(wù)部開展的“電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范工作”要求，河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地還與入駐企業(yè)云動、優(yōu)依份等公司合作，組建了一套“1+2+3”的農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)體系，也就是說，在1個縣域電子商務(wù)服務(wù)基地設(shè)立運營服務(wù)和倉儲配送2個中心，進而實現(xiàn)縣-鄉(xiāng)-村3級物流體系。

　　在這個過程中，河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地還積極開展農(nóng)村電商知識下鄉(xiāng)培訓(xùn)，并與精準扶貧相結(jié)合，鼓勵和組織大學生投身農(nóng)業(yè)，幫助農(nóng)村貧困家庭通過電商創(chuàng)業(yè)脫貧致富。僅在2017年，他們就在社旗縣、欒川縣共32個村鎮(zhèn)開展電商下鄉(xiāng)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達到3000余人次。

　　“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。2017年，河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地與鄭州華南城簽約，共建華南城電商小鎮(zhèn);與綠地集團合作，成立鄭州綠地協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心;與“河南省常香玉基金會”簽約，基金會參與到設(shè)立雙創(chuàng)基金中，鼓勵和支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);基地還走上青藏高原，與西藏職業(yè)技術(shù)學院合作共創(chuàng)3D打印項目，基地提供技術(shù)支持，西藏職業(yè)技術(shù)學院則充分發(fā)揮當?shù)靥瓶üに噧?yōu)勢，將3D打印產(chǎn)品提升藝術(shù)品味。

　　立足國內(nèi)，也得走向世界，河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地利用河南省內(nèi)電商化轉(zhuǎn)型較好的一般貿(mào)易進出口企業(yè)的海外保稅區(qū)基地，建立了河南省跨境電子商務(wù)離岸基地，依托當?shù)仉娮由虅?wù)優(yōu)勢平臺，為尚未建立海外基地的外貿(mào)企業(yè)提供跨境交易便利，幫助其實現(xiàn)“買全球、賣全球”。目前，他們已經(jīng)建成韓國、俄羅斯、日本、西班牙四家離岸基地，為大學生提供了物流、小語種、報關(guān)與國際貨運等實習就業(yè)崗位。

　　在河南省電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地辦公的河南圖拉朵電子商務(wù)有限公司為了保證送貨的質(zhì)量和速度，讓買家體驗到最好的服務(wù)，讓賣家體驗到最好的倉儲，先后在俄羅斯的莫斯科、克市合作了3個標準電商倉。這樣一來，不僅滿足自營需求，同時提供給國內(nèi)中小客戶使用。運用ERP系統(tǒng)，為他們提供后續(xù)運輸、清關(guān)、入庫質(zhì)檢、接收訂單、訂單分揀、多渠道發(fā)貨等所有物流環(huán)節(jié)服務(wù)，有效解決賣家對海外倉難管控、難溝通、庫存積壓等問題。

　　師生共譜雙創(chuàng)教育新篇章

　　立足地方、服務(wù)地方，這是鄭州師范學院多年來一直在堅持的辦學原則。為了在實現(xiàn)自身價值中不斷地發(fā)展壯大，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面，鄭州師范學院還從產(chǎn)學研方面下功夫，在一項項成效顯著的項目中凸顯自己的實力。

　　2017年，學校頒布了《鄭州師范學院“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目管理辦法(暫行)》。根據(jù)該文件精神，鄭州師范學院首次在全校范圍內(nèi)啟動了校級大學生創(chuàng)新性實驗計劃立項申報。

　　如“校園數(shù)字天文臺”項目，利用國內(nèi)先進的數(shù)字技術(shù)，打造物聯(lián)網(wǎng)+校園天文臺，供全校師生開展太陽、行星重大觀測，天文科學教學，宇宙探索等實踐活動;并通過天文望遠鏡、赤道儀、高清攝像頭、遠程控制、自動預(yù)約、實行手機和PC端實時觀測，開展STEM教育。

　　校園數(shù)字天文臺只是此次試驗計劃其中的一個例子，但是該計劃的實施正逐漸提升學校的大學生創(chuàng)新水平。“我們通過實施大學生創(chuàng)新性實驗計劃，探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導(dǎo)以本科生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與發(fā)明創(chuàng)造的初步訓(xùn)練，逐步獲得獨立思考問題、解決問題的方法，提高創(chuàng)新實踐能力。”鄭州師范學院主抓此項工作的副校長劉濟良說。

　　在高校，創(chuàng)新主體除了學生，不少優(yōu)秀的老師也承擔著相同的角色。而實現(xiàn)這一角色的就是進一步擴大產(chǎn)學研成果，加快教師科研成果轉(zhuǎn)化。

　　為此，鄭州師范學院將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，運用跨境電商、農(nóng)村電商、移動終端等互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)新型項目研發(fā)方案設(shè)計和實施，培育產(chǎn)生基于創(chuàng)新思維的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新。

　　目前，在鄭州師范學院，除了王東博士創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，由崔波教授帶領(lǐng)的學校觀賞藥用蘭花河南省工程實驗室，已與11家企業(yè)簽訂了協(xié)議，與合作單位年可產(chǎn)各類蘭花種苗3000萬株，占據(jù)河南省蘭花生產(chǎn)所需種苗的50%以上的份額。同時，他們還積極參與了鄭州市花卉產(chǎn)業(yè)技術(shù)支撐體系的建設(shè)，使得鄭州市蘭花在全國名列前茅。

　　鄭州師范學院行為與認知科學實驗室的晉爭博士團隊也是學校產(chǎn)學研方面的翹楚。晉爭團隊引進了心理測評檔案管理系統(tǒng)并對系統(tǒng)進行改進，利用云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)打造新一代綜合性測評云平臺。該平臺涵蓋了心理健康、情緒、個性、社會和學習適應(yīng)性、壓力狀態(tài)、職業(yè)、家庭、心理能力等多方面的測量工具。目前，該系統(tǒng)已被鄭州市轄區(qū)內(nèi)12所民辦小學、2所公立中學(初中)和2家企業(yè)使用，對總計10105名人員的心理狀況進行全面評估與診斷、快速篩選和及時干預(yù)。

　　2018年，晉爭團隊就“教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”又與途云內(nèi)外(北京)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司簽約，促進應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)，提升心理學研究成果的科技轉(zhuǎn)化能力。

　　除了這些，鄭州師范學院還牽頭成立了鄭州市協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，產(chǎn)學研合作成為區(qū)域性高校發(fā)展的共饗之舉，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打破學校壁壘，實現(xiàn)了資源互補、共享教育成果。

　　此外，鄭州師范學院還在“大數(shù)據(jù)商務(wù)智能聯(lián)合實驗室”基礎(chǔ)上，成立了河南電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院，深入開展云計算應(yīng)用研究，共同構(gòu)建大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺，有效推動了河南省企業(yè)的電子商務(wù)智能化的進程。近年來，該大數(shù)據(jù)平臺相繼推出了鄭州女褲行業(yè)分析報告、河南省電商行業(yè)指數(shù)分析報告等，為行業(yè)發(fā)展、政府決策提供了有力支持。

　　“下好創(chuàng)新這步先手棋”，立德樹人，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長青年學生的智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉他們的意志品質(zhì)。在新時代的征程中，鄭州師范學院立足自身實際，進一步激勵和引導(dǎo)廣大青年學子投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中，用扎實的專業(yè)知識、廣闊的學科視野、強大的雙創(chuàng)能力，成就自己的“雙創(chuàng)人生”。作為河南雙創(chuàng)教育的典范，鄭州師范學院將繼續(xù)凝心聚力，為開創(chuàng)教育教學改革新局面譜寫新的篇章。

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