城市:
成考系統(tǒng):
所在位置:河南成考網(wǎng) > 復(fù)習(xí)資料 > 專(zhuān)升本 > 2022年河南成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論章節(jié)考點(diǎn):藝術(shù)作品

2022年河南成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論章節(jié)考點(diǎn):藝術(shù)作品

作者:趙老師
  距離2022年全國(guó)成人高考考試還有一段時(shí)間,請(qǐng)相關(guān)考生提前復(fù)習(xí)備考,河南成考網(wǎng)為幫助各位考生更好的復(fù)習(xí),整理了成人高考各層次、科目復(fù)習(xí)資料,如下:

  考點(diǎn)1 藝術(shù)作品的構(gòu)成

  藝術(shù)作品的構(gòu)成是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。

  考點(diǎn)2 藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的統(tǒng)一

  藝術(shù)作品的構(gòu)成因素,首先就是內(nèi)容與形式。

  藝術(shù)作品的內(nèi)容,是指經(jīng)過(guò)藝術(shù)家體驗(yàn)、加工和創(chuàng)造的人類(lèi)生活,其中既包含著對(duì)客體世界的能動(dòng)反映,又凝聚著藝術(shù)家對(duì)生活的感受和評(píng)價(jià),融入藝術(shù)家的知、情、意。在具體藝術(shù)作品中,藝術(shù)內(nèi)容主要指題材、主題、人物、環(huán)境、情節(jié)等諸多要素的總和;題材和主題是藝術(shù)內(nèi)容的主要要素。

  藝術(shù)作品的形式,是指藝術(shù)作品內(nèi)容的存在方式,亦即作品的內(nèi)部聯(lián)系和外部表現(xiàn)形態(tài)。其內(nèi)部聯(lián)系包括內(nèi)容諸要素之間的相互聯(lián)系和組織方式,主要指結(jié)構(gòu);其外部表現(xiàn)形態(tài)呈現(xiàn)為表現(xiàn)內(nèi)容的方式和手段,包括藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)手法、類(lèi)型體材等。

  藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式是不可分割的有機(jī)體。內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一才能充分體現(xiàn)藝術(shù)的魅力。一方面,內(nèi)容起主導(dǎo)作用,它決定和制約著形式;另一方面,形式又具有相對(duì)獨(dú)立性,它不但直接影響到藝術(shù)作品的主題的表達(dá)和體現(xiàn),而且本身也具有一定的審美價(jià)值,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

  考點(diǎn)3 藝術(shù)作品感性與理性的統(tǒng)一

  1、在藝術(shù)作品中,感性更多地是指隱含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。

  2、在藝術(shù)作品中,理性是指通過(guò)作品的形象、意境及形式所凸現(xiàn)的理性?xún)?nèi)涵。

  3、藝術(shù)作品是感性與理性的統(tǒng)一。一方面,藝術(shù)作品表現(xiàn)為感性與理性的統(tǒng)一;另一方面,藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素與理性精神的統(tǒng)一。

  考點(diǎn)4 藝術(shù)作品再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一

  (1) 再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中將客體世界及人物真實(shí)地呈現(xiàn)于作品之中。

  (2) 表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中重在表達(dá)主體的情感和理想,以及主體對(duì)課題世界的思考和批判。

  (3) 再現(xiàn)和表現(xiàn)從來(lái)都是緊密聯(lián)系的。再現(xiàn)性藝術(shù)作品同樣需要融入主體的情感和理想;表現(xiàn)性作品雖然所表達(dá)的主要是心理和情感的真實(shí),但也具有再現(xiàn)性。

  考點(diǎn)5 藝術(shù)作品的層次

  藝術(shù)作品分藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)形象和藝術(shù)意蘊(yùn)三個(gè)層次。

  1、藝術(shù)語(yǔ)言。

  (1)藝術(shù)語(yǔ)言是創(chuàng)作主體在特定藝術(shù)種類(lèi)的創(chuàng)作活動(dòng)中,運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)材料和媒介,按照審美法則,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。

  (2)藝術(shù)語(yǔ)言是各門(mén)類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作的媒介和形式的總稱(chēng),藝術(shù)語(yǔ)言又可具體劃分為文學(xué)語(yǔ)言、音樂(lè)語(yǔ)言、繪畫(huà)語(yǔ)言和視聽(tīng)語(yǔ)言等。

  (3)藝術(shù)語(yǔ)言具有多樣性和豐富性,并在藝術(shù)發(fā)展中不斷變化和革新。

  2、藝術(shù)形象。藝術(shù)形象是藝術(shù)反映人類(lèi)生活的特殊方式,是通過(guò)審美主體與審美客體的相互交融,并有主體創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物,也包括其他富有審美特征的情境、意象和意境。

  3、藝術(shù)意蘊(yùn)。藝術(shù)意蘊(yùn)是指在藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的深層的人生哲理或精神內(nèi)涵。藝術(shù)意蘊(yùn)具有多義性、不確定性和深刻性。藝術(shù)意蘊(yùn)是衡量藝術(shù)作品境界高低的重要尺度。

  考點(diǎn)6 典型

  典型是指藝術(shù)作品中具有一定本質(zhì)意義的個(gè)性化的藝術(shù)形象或形象體系,它包括典型人物、典型環(huán)境等。

  典型是優(yōu)秀藝術(shù)作品的一個(gè)顯著特征,尤其在敘事性藝術(shù)作品中,塑造出鮮明的典型人物形象具有十分重要的意義。創(chuàng)造藝術(shù)典型,要求在鮮明生動(dòng)的個(gè)性中體現(xiàn)出廣泛普遍的共性;對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)系的真實(shí)描寫(xiě)和深刻把握是塑造藝術(shù)典型的重要條件;要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物;典型直接或間接地體現(xiàn)著藝術(shù)家的審美理想。

  考點(diǎn)7 意境

  意境是中國(guó)傳統(tǒng)古典美學(xué)的一個(gè)重要范疇。意境是藝術(shù)作品中的一種情景交融、虛實(shí)相生的境界,是藝術(shù)中主客觀因素的有機(jī)統(tǒng)一。意境中既有來(lái)自藝術(shù)家主觀的“情”,又有來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)升華的“境”,“情”和“境”是有機(jī)地融合在一起的,境中有情,情中有境。

  藝術(shù)意境一般包含以下三個(gè)方面的特點(diǎn):意境是一種若有若無(wú)的朦朧美;意境是一種有限無(wú)限的超越美;意境是一種不設(shè)不施的自然美。

  考點(diǎn)8 典型和意境的關(guān)系

  典型與意境是藝術(shù)理論中兩個(gè)比較重要的范疇,這兩個(gè)范疇既有聯(lián)系,又有區(qū)別。一般來(lái)講,典型重再現(xiàn),意境重表現(xiàn);典型重寫(xiě)實(shí),意境中抒情;典型重描繪鮮明的人物形象,意境中抒發(fā)藝術(shù)家的內(nèi)心世界;以敘事性為主的藝術(shù)側(cè)重與在作品中塑造典型,以抒情性為主的藝術(shù)側(cè)重于在作品中創(chuàng)造意境。但是,這也知識(shí)一般來(lái)說(shuō),在具體的創(chuàng)作實(shí)踐中,典型論占有極其重要的地位;在中國(guó)傳統(tǒng)文藝?yán)碚撝校瑒t是意境論較為突出。

  考點(diǎn)9 藝術(shù)風(fēng)格的內(nèi)容

  藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)作個(gè)性與藝術(shù)作品的形式、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對(duì)穩(wěn)定的整體性藝術(shù)特色。風(fēng)格是藝術(shù)家創(chuàng)作個(gè)性成熟的標(biāo)志,也是作品達(dá)到較高藝術(shù)水準(zhǔn)的標(biāo)志。風(fēng)格既包括藝術(shù)家個(gè)人的風(fēng)格,也包括流派風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格和民族風(fēng)格等。

  考點(diǎn)10 藝術(shù)風(fēng)格的特性

  (1) 繼承與獨(dú)創(chuàng)。

  (2) 穩(wěn)定與漸變。

  (3) 多樣與同一。

  考點(diǎn)11 藝術(shù)流派及其形式情況

  藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。

  藝術(shù)流派的形成有三種情況:第一種是自覺(jué)形成的,有一定的組織形式和共同的藝術(shù)主張;第二種是不自覺(jué)形成的,僅僅因?yàn)閯?chuàng)作風(fēng)格、類(lèi)型的相近而呈現(xiàn)流派特征;第三種由他人將其歸納為特定流派。

  考點(diǎn)12 藝術(shù)思潮

  藝術(shù)思潮是指在一定社會(huì)條件下,由于受到某種社會(huì)思潮和哲學(xué)思潮的影響,藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。

  考點(diǎn)13 藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派與藝術(shù)思潮的關(guān)系

  藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派與藝術(shù)思潮,分別是針對(duì)個(gè)體、群體,以及在相當(dāng)歷史時(shí)期內(nèi)、具有相當(dāng)規(guī)模的較大群體而言的。一般來(lái)講,藝術(shù)風(fēng)格是創(chuàng)作主體獨(dú)特個(gè)性的表現(xiàn),藝術(shù)流派則是風(fēng)格相近或相似的創(chuàng)作主體的群體化,而藝術(shù)思潮卻是倡導(dǎo)某種文藝思想的幾個(gè)或多個(gè)藝術(shù)流派所形成的一種藝術(shù)流派。

  以上就是全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)敬請(qǐng)關(guān)注河南成考網(wǎng),更多河南成考實(shí)時(shí)資訊,可關(guān)注“HNCK”微信公眾號(hào)。

  【考生服務(wù)】

  1、如有疑問(wèn),可咨詢(xún)【在線老師

  2、進(jìn)入【河南成考考生交流群】,加入群聊,更多考生共同交流。

  3、考試在即,進(jìn)入即可免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料【資料下載

成考倒計(jì)時(shí)

28

立刻定制專(zhuān)屬提升方案

獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢(xún) 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群

未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明:文章轉(zhuǎn)載自 其它
本文關(guān)鍵詞: 河南成考專(zhuān)升本藝術(shù)概論  
本文地址:http://committhistomemory.com/show-893-10920-1.html

河南成考網(wǎng)申明:

(一)由于各方面情況的調(diào)整與變化本網(wǎng)提供的考試信息僅供參考,敬請(qǐng)以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。

(二)本網(wǎng)注明信息來(lái)源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如有內(nèi)容與版權(quán)問(wèn)題等請(qǐng)與本站聯(lián)系。聯(lián)系方式:郵件429504262@qq.com

上一篇:2022年河南成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論章節(jié)考點(diǎn):藝術(shù)接受

下一篇:2022年河南成人高考藝術(shù)概論作品賞析:舞蹈藝術(shù)

河南成人高考提升便捷服務(wù)

【2024年河南成人高考】

距2024河南成考成績(jī)查詢(xún):預(yù)計(jì)還有

11/19/2024

河南成考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/a> 河南成人高考預(yù)報(bào)名

2025年河南成考預(yù)報(bào)名進(jìn)行中!

  • 考生交流群

  • 微信公眾號(hào)

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。

關(guān)閉

關(guān)注公眾號(hào)

服務(wù)時(shí)間08:00-24:00

微信公眾號(hào)

考生交流群

免費(fèi)課程/題庫(kù)

微信掃一掃

關(guān)閉